Gebruik van de taal in een sociale context. Weten wat te zeggen, hoe het te zeggen en wanneer het te zeggen. Bijvoorbeeld: als de leerkracht een vraag stelt, weten dat je je vinger moet opsteken, dat je moet wachten tot de leerkracht aangeeft dat je mag antwoorden, dat je een antwoord moet formuleren in functie van de gestelde vraag en in functie ...