Onderwijslexicon

Categorie: Onderwijs > Onderwijs
Datum & Land: 17/06/2013, NL
Woorden: 133

Presentatie
Het verzorgen van een mondelinge presentatie is een activiteit die studenten individueel of in groep kunnen voorbereiden of uitvoeren. Docenten kunnen de presentatie ook evalueren om uit te maken of een student de doelstellingen van het opleidingsonderdeel heeft gerealiseerd. Enerzijds kan de evaluatie van een mondelinge presentatie erop gericht zi...

Practica
Het practicum is een werkvorm die vaak in het hoger onderwijs wordt gebruikt. Veelal wordt er een activiteit mee bedoeld waarbij de studenten in kleine groepjes kwalitatieve of kwantitatieve waarnemingen verrichten en hieruit conclusies trekken. Deze activiteiten kunnen zowel plaatsvinden in specifieke lokalen zoals een laboratorium (labo-oefeninge...

Schakelprogramma
Professionele bachelors die een masteropleiding willen volgen, moeten eerst een schakelprogramma volgen. Een schakelprogramma heeft tot doel studenten academische vaardigheden bij te brengen. Een schakelprogramma heeft in de regel een omvang van 45 à 90 studiepunten, maar deze omvang kan in functie van de voorgeschiedenis van de student word...

Seminarie
Een seminarie is een werkvorm waarbij de presentatie van opdrachten die studenten hebben uitgewerkt centraal staat. Deze presentatie van studenten wordt gevolgd door een discussie tussen de studenten onderling en tussen de student en de begeleiders. Een seminarie gaat vaak gepaard met opdrachten, waarover dan schriftelijk of mondeling wordt gerappo...

Soorten van opleidingen
De soorten opleidingen die men aan de K.U.Leuven kan volgen zijn: academische bachelor, initiële master, master-na-master, schakelprogramma, voorbereidingsprogramma, postgraduaatopleidingen en andere bijscholings- en nascholingstrajecten en doctoraatsopleidingen.

Specificatie
(van een diplomabenaming) Dit is een toevoeging bij de benaming van de opleiding, bijv. 'of Arts' en 'of Science'. Het is voorlopig echter decretaal nog niet mogelijk deze te gebruiken.

Stage
Tijdens een stage komen studenten in contact met het concrete werkveld. Studenten krijgen de kans de verworven kennis te confronteren met de beroepspraktijk. Stages laten toe de vaardigheden en attitudes die in het werkveld belangrijk zijn optimaal te ontwikkelen en een eerste werkervaring op te doen. Opdat studenten optimaal zouden kunnen leren ui...

Studietrajectbegeleiding
Het informeren en begeleiden van studenten van instroom tot uitstroom bij het maken van keuzes m.b.t. het studietraject en het begeleiden en opvolgen van de studievoortgang. Hiermee wordt ingespeeld op de toegenomen nood aan begeleiding van studenten in het kader van de flexibilisering. De student zal immers, meer dan vroeger, keuzes bij de samenst...

Studietijdmeting
Op het niveau van de opleiding dient regelmatig te worden nagegaan of de toegemeten of begrote studietijd in overeenstemming is met de reële studietijd. Er bestaan verschillende methoden voor het meten van studietijd: tijdschrijven, absoluut schatten achteraf, paarsgewijze vergelijking en kwalitatieve methoden. (bron: DUO-handleiding studietij...

Studietijd
Studietijd is de in uren weergegeven tijd die de normstudent nodig heeft voor de onderwijs- en studieactiviteiten van een opleidingsprogramma of een deel daarvan. Het begrip studietijd hangt heel nauw samen met het begrip studiepunt.

Studiepunt
Elk studiepunt staat voor 25 à 30 uren studie door de normstudent. Een opleiding bestaat uit een veelvoud van exact 60 studiepunten en staat voor 1500 à 1800 uren studie voor de normstudent per 60 studiepunten. Door het toekennen van studiepunten aan opleidingsonderdelen legt de POC per onderdeel de studietijd vast die van een normstu...

Studieomvang
Het aantal studiepunten toegekend aan een opleiding, een opleidingsonderdeel of aan onderwijsleeractiviteiten daarvan (Uit: Onderwijsreglement van de K.U.Leuven, Titel 1. Begripsbepalingen).

Studiegebied
Alle opleidingen worden in een bepaald studiegebied of combinatie van studiegebieden geplaatst. Studiegebieden worden in eerste instantie door de decreetgever ontwikkeld om de onderwijsbevoegdheid van de universiteiten te beschrijven. Universiteiten mogen alleen opleidingen organiseren in studiegebieden waarvoor ze onderwijsbevoegdheid hebben.

Syllabus
De syllabus is een document waarmee de student wordt geïnformeerd over de doelstellingen en de inhoud van een bepaald opleidingsonderdeel en de bijhorende onderwijsleeractiviteiten en evaluatieactiviteiten. Met behulp van de syllabus kan de student zijn studieprogramma samenstellen. De syllabus kan tevens een hulp zijn bij het studeren van het...

Take-home examen
Een take-home examen is een evaluatievorm waarbij de student enkele dagen de tijd krijgt om een examenopdracht uit te werken. Een take-home examen vertoont veel gelijkenissen met een open boek examen; kenmerkend voor beide is dat de oplossing van de opdracht-vragen niet rechtstreeks in het cursusmateriaal te vinden is. Voor een take-home examen is ...

Toets nieuwe opleiding
Alle voorstellen van nieuwe opleidingen moeten bij het accreditatieorgaan (NVAO) de 'Toets nieuwe opleiding' doormaken. Tijdens deze toets wordt er nagegaan of de opleiding potentieel beantwoordt aan de minimale kwaliteits- en niveauvereisten die in het accreditatiekader vervat zijn.

Toetredingsovereenkomst
De toetredingsovereenkomst is de overeenkomst tussen de K.U.Leuven en de student waarin de rechten en plichten van beide partijen worden vastgelegd. De overeenkomst wordt gesloten door de inschrijving van de student in één van de volgende types: diplomacontract, creditcontract of examencontract (Uit: Onderwijsreglement van de K.U.Leuv...

Toelatingsproef
Een toelatingsproef is een proef waarvoor een student moet slagen om toegelaten te kunnen worden tot een opleiding.

Toelatingsbeleid
Het toelatingsbeleid van een opleiding of opleidingstraject betreft de regels die door het decreet, de universiteit of de opleiding zijn vastgelegd om te bepalen wie een opleiding of opleidingstraject kan aanvangen.

Vaste werkgroep Studie- en Studentenbegeleiding
De Vaste Werkgroep Studie- en Studentenbegeleiding profileert zich als een reflectie- en sturingsorgaan met bijzondere aandacht voor de opvolging van de werkzaamheden rond studie- en studentenbegeleiding in de faculteiten en op centraal niveau. De Vaste Werkgroep Studie- en Studentenbegeleiding heeft drie verschillende taken: beleidsvoorbereidende ...

Vaste Werkgroep Kwaliteitszorg
De werkgroep kwaliteitszorg heeft als algemene opdracht de activiteiten van de K.U.Leuven op het vlak van de kwaliteitszorg richting te geven. Dit betekent dat hij beleidsvoorstellen uitwerkt en in een latere fase de implementatie van de genomen beslissingen begeleidt en opvolgt. Inhoudelijk zijn belangrijke aandachtsdomeinen de evaluatie van het o...

Vaste Werkgroep Curriculumhervorming
(VWCH) De Vaste Werkgroep Curriculumhervorming bereidt een advies voor over alle voorstellen tot programmawijzigingen, het aanvragen van nieuwe opleidingen en andere aangelegenheden met betrekking tot het curriculum. De Vaste Werkgroep formuleert een advies voor de betreffende Groepsbesturen of de Academische raad.

Validerende instantie
De validerende instantie is de instantie op het niveau van de associatie die het 'bewijs van bekwaamheid' toekent op basis van een voorafgaand bekwaamheidsonderzoek (Zie Flexibiliseringsdecreet, art. 38). Enkel associatiebesturen of instellingen die onder het toezicht van associatiebesturen vallen, mogen optreden als validerende instantie. Binnen d...

Verslag
Een verslag is een schriftelijke neerslag van een observatie of een ervaring door een student of een groep studenten, meestal gekoppeld aan een reflectie over deze observatie of ervaring. Een verslag wordt gebruikt als werkvorm maar nog vaker als evaluatievorm.

Verkorte bachelor of master
Wanneer een student al een bachelor of master heeft gehaald en de student wil daarnaast een andere bachelor of master volgen, dan is het soms mogelijk een verkort traject te volgen. Dat maakt het mogelijk om een diploma op een kortere termijn te behalen.

Verantwoordelijke POC
Voor elke opleiding, elke groep van opleidingsonderdelen, elk opleidingsonderdeel en elke onderwijsleeractiviteit wordt een verantwoordelijke POC aangeduid die de eindverantwoordelijkheid heeft. Het vastleggen van de eindverantwoordelijkheid bij één POC creëert een duidelijk aanspreekpunt en verduidelijkt de verantwoordelijkheden...

Voorbereidingsprogramma
Een voorbereidingsprogramma is een programma dat kan worden opgelegd aan een student die niet in het bezit is van een academisch bachelor- of masterdiploma dat op rechtstreekse wijze toelating verleent tot de masteropleiding waarvoor hij zich wenst in te schrijven (Uit: Onderwijsreglement van de K.U.Leuven, Titel 1. Begripsbepalingen).

Voorbeeldprogramma
In een voorbeeldprogramma wordt een mogelijk te volgen programma van een student uitgetekend. Het is een voorbeeld van één van de mogelijk te volgen programma's binnen een opleiding. Waar het modeltraject een globaal beeld geeft van de mogelijkheden, wordt in een voorbeeldprogramma een concreet beeld gegeven van een mogelijke selectie...

Voorafnames
Voorafnames zijn opleidingsonderdelen die een student volgt uit (een deel van) een volgend programmajaar van dezelfde of een erbij aansluitende opleiding, (Uit: Onderwijsreglement van de K.U.Leuven, Titel 1. Begripsbepalingen).

Volgtijdelijkheid
De volgtijdelijkheid betreft de volgorde waarin men zich kan inschrijven voor opleidingsonderdelen in functie van het gevolgd hebben van, c.q. geslaagd zijn voor één of meerdere andere opleidingsonderdelen (Uit: Onderwijsreglement van de K.U.Leuven, Titel 1. Begripsbepalingen).

Vrijstelling
Een vrijstelling is de opheffing van de verplichting om over een opleidingsonderdeel of een deel ervan een examen af te leggen, op grond van een creditbewijs, een ander studiebewijs of een bewijs van bekwaamheid. Voor dit opleidingsonderdeel of deel ervan wordt geen examencijfer in rekening gebracht bij het oordelen over het slagen over een program...

Werkvormen
Een didactische werkvorm is de aanpak of het geheel van handelingen waarmee de docent de studenten ondersteunt om de doelstellingen te bereiken. Door de keuze voor een bepaalde werkvorm, streeft een docent specifieke leerprocessen en -resultaten bij de studenten na. In het kader van Begeleide zelfstudie gaat de voorkeur uit naar werkvormen die stud...

Werkcollege
Een werkcollege-oefenzitting is een werkvorm waarbij studenten onder begeleiding theoretisch getinte opdrachten uitvoeren of de resultaten van deze opdrachten bespreken. De opdrachten zijn erop gericht het probleemoplossend vermogen van studenten in een bepaalde discipline te verhogen of hen bepaalde technieken te leren uitvoeren.